Page 90 - 中国出入境观察2020年总第024期

ACHIEVEMENTS 前 锋 | 卫士风采

当愿望填满倒计时

□ 文 / 雨 田

② “覃聪你离家近，先回去，路上小心点，到家后， 特区深造机会来到三江山区，“一点也不后悔，我觉
①
③ 给我发个信息。”“陆丽娜你离家远，先等等，我收拾 得支教意义更大。”
①辅导学生功课 一下就送你回家。” 5 月 13 日，张宏振第一次走上大滩小学的英语
冬季，山区的黄昏来得更早，三两声鸡鸣犬吠过 课堂，最初教学三至六年级的英语课，每周达到 24
② 与 老师们一起
做饭 后，浓浓的夜色一下子就铺开了。来自蓬莱出入境边 节课 ；下学期教学三至五年级英语，每周 15 节课，
③看望困难群众 防检查站的民警张宏振，响应国家移民管理局的号召， 再加上“讨课”，每周 20 节课左右，每天的工作时
来到广西三江侗族自治县良口乡大滩小学支教。每天 间最多达到 14 小时。“我还是感觉时间不够用，总
16 时放学后，他都要把成绩差的同学留下来补课，补 想为学生多做点什么。最让我难过的是突然有的学生
课完成，天早已黑得伸手不见五指，张宏振一一交代 不来上学了。今年上学期我教了 121 个学生，到下
注意事项，直到每个孩子安全到家，他才放心。 学期却变成了 114 个，少了 7 个，说是被父母带到
“离这学期结束还有 30 多天，我把支教的每一 外地打工了，一下子感到自己无能为力。”张宏振沉
天都作为倒计时，警示督促我为学校和学生们尽可能 默了。
地多做事。”在这种发条紧绷的状态下，张宏振的“讨 为了把孩子留在学校，张宏振想了很多办法 ：
课”行为引起其他老师的“不快”。“他到处打听哪个 经常家访，全面掌握孩子的思想动态 ；每周与留守孩
班的体育课、音乐课不上，打听哪个老师今天有事请 子的父母通电话，联合家长一起管，让孩子们树立“学
假，他便乘虚而入，强占课时，让人有点烦！”一位 校是我家，老师像爸妈”的意识 ；多开展课外活动，
本地老师对他这种“投机钻营”的“讨课”行为，颇 让孩子们喜欢学校和老师 ；多补课，购买小礼物奖励
有“微词”。 给表现好的学生，激起他们的学习乐趣……
张宏振毕业于烟台大学英语系，入警后，一直 四年级的陆源月，是山东边检总站帮扶脱贫的
负责出入境船舶的边防检查任务。按照工作安排，今 对象。身负支教和扶贫双重任务的张振宏，对陆源月
年 5 月，将被作为业务骨干派往深圳边检总站交流 的关爱无微不至。一次他发现陆源月在哭泣，说是心
学习 3 个月。获悉支教的消息后，他毅然放弃深圳 爱的尺子断了。“你先好好上课，老师一定奖励你一

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